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[杭州·天城社区]办“社区书房” 16点上学18点放学

来源:每日商报 发布时间:2014-02-24 08:27:37

  浙江杭州杭城的小学放学时间一般为16:00-16:30,而多数单位的下班时间为17:30-18:00。在小学生放学后到家长接回家之间的1-2个小时的空当期,如何让孩子有个放心的落脚点,是困扰很多父母的问题。

  去年底,闸弄口街道天城社区通过与濮家小学、社会组织、华润万家超市等合作,帮低年级学生打造了一个课余时间段安全、舒适的空间,解决了孩子放学后“管理真空”的问题。

  16点“上学”18点“放学”

  “社区书房”有学有玩有吃

  上星期五下午4点多钟,记者走进闸弄口街道的社区服务长廊时,一间30多平米的小房子中传出了琅琅书声。

  透过玻璃门向内看去,小小的空间内摆放了六七张课桌,10多个七八岁的孩子,或专心致志做作业、或聚精会神看书;3位20多岁年轻人,时不时地走到孩子们身旁讲解一番。

  在这间屋子的前面,还摆放了一台液晶电视和一块小黑板,屋子的后面,则是一个占据了整堵墙面的大书架,上面摆满了各类图书。

  过了半个多小时,多数孩子已经做完了作业。3个年轻人又变魔术般地变出了七巧板、彩纸,带着孩子们做起了手工。看孩子们都玩得差不多了,年轻人又“变”出了一堆小面包、小蛋糕和饮料,逐一分发到孩子们的手中。

  时间一过下午6点,陆续有家长到来,从小房子中把孩子们一一接走。

  “我们的这个"社区书房"每天下午4点开门,6点左右结束,现在孩子们已经离不开它了,双休日也想来。”闸弄口街道天城社区主任何斌说。

  天城社区是一个建于上世纪八十年代的老小区,房子多以四五十平方米的小户型为主,大部分居民没有条件为孩子设置书房。孩子放学后家长大多还在上班,于是“空当期”托管难成为社区内的普遍现象。

  “伢儿4点放学,他爸妈要到很晚才回来,我们年纪大了不能给他辅导功课,特别是英语一窍不通,以前这个问题最头痛。”9岁的卢一诺的奶奶说。

  去年12月底,社区选定了服务长廊中的这块场地开设了这个“社区书房”,它距离社区范围内的濮家小学仅5分钟路程,不用穿梭社区以外的马路,避免学生在路上的安全隐患,同时也方便家长接送。

  社会组织和小学老师担纲辅导员

  华润万家免费提供点心

  由于场地有限,“社区书房”的第一批小学员通过家长报名、班级推荐的方式产生,选定了濮家小学一年级各班14名放学后最迫切需要安置的学生。“社区书房”后面那一大书架的书籍,大部分由江干区图书馆提供,部分是由学校提供的,平时还可向社区居民提供借阅。

  "社区书房"如果仅仅是提供一个看书、做作业的场所那意义就不大了,我们想要探索的是一种既能让孩子得到课业辅导、又能度过愉快放学时光的"社区托管"模式,让社区成为他们的"第二个家"。”天城社区主任何斌说。

  濮家小学的想法和社区不谋而合。于是,学校有80多名在职党员教师主动报名,成为长期志愿服务者。学校排定了值班表,每天由1名老师当课余辅导员;书房还从社会组织外聘了两名辅导老师(“社区书房”作为一个社区组织于去年在江干区民政局成功登记注册),他们同时还负责在每天放学后把孩子们带到“社区书房”。

  每天3名老师会分工合作,在两个小时的时间里,完成辅导功课、趣味问答、教手工、讲故事、读课外书等一系列“固定动作”。

  考虑到大部分家长晚上六点以后才能接走孩子,社区还与辖区单位华润万家建立共建关系,由华润万家每周一次为社区书房的孩子们提供饮料、糖果和面包。

  社区每个月会向每位学生家长收取280元的费用,“这笔钱全部用来支付两名外聘老师的辅导费,社区是分文不取的,而濮家小学的当班老师则是义务辅导。”何斌说。

  二期“书房”5月开张

  将增加书画、烘焙兴趣班

  这个小小课堂还只是“社区书房”的第一步。就在距这间屋子200米远处,另外几间大房子已经装修一新,里面甚至配有厨房、活动室等设施。

  “这里是"社区书房"二期,有120多平方米,预计今年5月份就能开张。”天城社区主任何斌说,二期大约能容纳40-50人,他们计划开设一、二年级各一个班。

  除了硬件的“升级”,二期还将在现有的基础上增加服务内容,目前的初步设想是开设一个绘画及书法课外培训班、一个烘培制作教室为学生们提供更加多元化的课外活动,让更多的学生可以参与学习、文体活动以及接受各类社区志愿服务。

  “其实二期是按照多功能的标准来装修的,学生不上课时,它还可作为社区活动室、社区老人的健康课堂等。”何斌说。

  管孩子是谁的事?

  管孩子毫无疑问是父母的事。

  但孩子4点多放学,爸爸妈妈却要晚2个小时下班,这段时间做父母的也是没有分身之术。

  天城社区的“社区书房”,帮助爸爸妈妈们解决了“放学后2小时”的后顾之忧。

  其实,各种教辅机构主办的“晚托班”早已经遍地开花,有的还收费不菲。很多家长能花钱找到人帮自己管孩子,就已经是谢天谢地了,再心疼钱也别无选择。教辅机构看到的是商机。

  而天城社区的“社区书屋”体现的却完完全全是服务,是雪中送炭的服务。

  社区(以前习惯上称社区为居民委员会),是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。但随着城市的飞速发展,生活在某一社区的居民,不仅彼此之间少有来往,大家也越来越少与社区发生瓜葛。

  社区服务的懒散化、行政化,已经让社区与居民之间渐行渐远。

  多年前,居委会大妈大多可以如数家珍地道出谁家家庭和睦、谁家子孝夫贤,如今的社区干部对辖区的居民了解多少呢?恐怕见面打招呼的都不多了吧。

  再回到天城社区的“社区书屋”,如果社区干部不熟悉社区居民,不了解大家管孩子的困难,不把居民的难题看成是社区的事,就不可能有“社区书屋”的诞生。

  社区与居民的脱离,说到底是社区工作评价体系与社区居民的脱离。居民叫好的社区,才是真的好社区;居民感到陌生、遥远的社区,得给它念念紧箍咒。

  现代城市需要现代化的社区建设,但现代化的社区不仅仅是建设赏心悦目的社区服务中心,更重要的是拉近社区服务中心与居民的距离,实实在在为居民服务,成为居民的贴心人。(记者 汪琦 文/摄 通讯员 沈健)

责任编辑:李姗
标签:天城社区,社区书房,管孩子

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