关爱留守儿童 让家风充满正能量

　　日前发布的《中国留守儿童心灵状况白皮书(2015)》指出，全国近1794万农村留守儿童一年只能见父母1到2次，有921万孩子一年都没有见到过父母；有21.5%的农村留守儿童烦乱程度较高，说明他们对自身当前生存条件不满意，并感受到明显的危机；16.4%的农村留守儿童迷茫度较高，表现为寂寞、孤独等，说明他们对自身未来生存条件的前途不明确，并感受到无聊和缺乏信心。（6月25日人民网）

　　看到这则消息，我不禁想起前一段时间贵州省毕节市4名留守儿童离世的悲剧，让留守儿童的问题得到了全国的广泛关注。从表面看这些数据和不幸，是偶然，是个例，但深究其根本，是留守少年儿童缺少关爱，缺少正能量的家风家教引发的必然结果。面对现在中国很多地方留守儿童较多的情况，社会需要更关注和重视这个群体，让更多的人去关心爱护他们，但是最重要的还是家长的重视和关注以及充满正能量的家风和家教。

　　留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。他们一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们很容易对周围人产生戒备和敌对心理。这种敌对心理的一个重要表现就是攻击行为。有些儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。

　　父母一定要关爱自己的子女，多沟通交流，常进行正能量的教育，建立正面的是非观念。在孩子心中建立黑就是黑，白就是白的法制观念和“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观念。如果家长有钻法律和政策空子的思想，孩子一定会效仿。家长的言传身教是家风家教的延伸，如果家长经常做一些不文明甚至违法的事情，那么对孩子来说，家长就树立了一个坏榜样，孩子的思想和价值观就会受到影响。

　　家风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。家长，一定要做好孩子的第一任老师，为了家的幸福，为了孩子的健康成才，请树起充满正能量的家教家风。在对孩子进行家庭教育和家风教育的时候，一定要敬畏法律、崇尚道德和遵守制度，让孩子们及早就明白许多做人做事的道理，明白自己的责任和使命。（朱振华）