警示教育来点“狠招”又何妨

　　媒体报道，湖北十堰70多名市直单位“一把手”携带配偶走进监狱，切身体验为期半天的“高墙铁窗”生活，受到舆论广泛关注。铁窗重重、高墙森森，电网密织、栅栏纵横，真实的牢狱生活，给参观干部带来了巨大的视觉冲击和心理震慑，观者感慨：“不到监狱，不知道这种零距离的震撼”。

　　最近一段时间，从中央部门到地方相继开展“三严三实”警示教育活动，有关廉政警示教育的话题也在不断升温。在反腐败斗争和党风廉政建设中，警示教育的重要性不言而喻。笔者认为，在党员领导干部中开展警示教育活动，怎样才能让“许多党员干部受到猛击一掌的警醒”作用？才最为关键。

　　在县处级以上领导干部队伍中开展“三严三实”专题教育活动，上专题党课、学习文件规定、观看警示影片、开展廉洁大讲堂等形式，都有助于领导干部澄清思想认识，但在开展警示教育活动，看看警示教育片，写写心得体会或发放警示教育读本，回头交份心得体会……如此“应景式”警示教育肯定达不到预期效果。即便是参观监狱这么“特别”的地方，次数多了，无论是组织者还是参与者，都有“皮了”的感觉。甚至有不少案例在潜移默化中存在一些上欺骗组织、下欺骗家人的行为，而且在本能上就有铤而走险的念头，如此警示教育可能还会事与愿违。一些人甚至会认为类似情况永远不会降临在自己头上，而对于一些已经在暗地里犯过错误的人认为，这似乎在劝说他们应当破罐破摔、把坏事做尽。

　　笔者认为，开展警示教育不是独立行动，应该与制度建设相配套，不断完善、改进警示教育效果。通过情景式教育、体验式教育、模拟式教育等形式，让教育对象有代入感，更加坚定理想信念、补足精神钙质、澄清思想认识，能够防止腐败芽苗破土而出，起到正本清源、釜底抽薪的功效；而兼顾惩治与预防、创新警示教育形式，更能让正向价值深入人心，让错误思想无处容身，这才是改进警示教育方式方法的重要途径。这不仅有利于增强警示教育的新颖性、真实感，还有利于触及教育对象的思想灵魂，让其红红脸、出出汗、醒醒脑，从而达到警示教育的初衷。

　　除此之外，警示教育还应该更多一些干部身边的案例，这样的警醒才有针对性和生命力。因为昔日的老领导、老朋友、老同学，一朝阶下囚，还有什么比身边人的命运逆转更加鲜活生动、更能发人深省？像这种带着问题、瞄着问题去搞警示教育，有利于打通惩处和预防的连接通道，在本地或本单位尚未发现类似问题时提前警示，避免“不教而诛”。 在本地或本单位发现和查处相关问题后，不遮不掩地尽快做好开展警示教育，甚至能够在第一时间用身边案例教育和挽救更多干部，避免“诛而不教”。

　　开展警示教育，绝不能理解为创造一个模式、开展一次活动或完成一次任务，而是要根据反腐败斗争形势和党风廉政建设需要，立足解决问题、传导压力，常做常新，久久为功，将惩处的威慑和纪律的威严，不断转化为党员干部廉洁自律的意识和自觉行动。从心灵深处促其真正做到“不敢腐、不想腐、不能腐”。（颍水之上）