在新的时代，如何让80后、90后这一代人更加相信党、依靠党、拥护党？如何让青少年在多元价值导向中容易分清方向？如果将党建红色元素输送进学校、进课堂，能使青少年了解历史，激发他们的爱国情怀。
在巩固基层党组织的战斗堡垒作用的同时，更重要的是通过进一步提升基层党建工作质量，既要让人民群众享受到社会发展进步的成果，让他们时刻感受到党组织就在身边。这样，基层党组织的公信力就有了，党的执政形象就好了，执政基础就稳了，处于社会各个阶层的人民群众都能感受到在共产党的领导下，每时每刻都在享受组织红利。
华富街道以党建工作全方位、多领域、全覆盖为导向，在老党员引领新一代、“大手牵小手”等方面进行了多种探索。2016年，华富街道在巩固和深化2015年“红色记忆”党建项目的基础上，重点实施“社区党建+校园”——星火计划“三个一”创新项目，旨在整合社区、校园、社会、家庭等多方资源，创新社区党建工作机制，突破以往以“说教式”为主的党建工作思路，代之以“互助式”、“体验式”、“服务式”的工作方法。不仅通过“3+7+1”配套教育体系，联合社区、学校、老党员为青少年开展一系列红色教育系列活动，更聚焦青少年的实际需求，为他们量身定制社区综合服务平台，通过开展“4+N”服务，使他们时刻感受到党组织实实在在的温暖和关怀。
构建一项互动互联机制
街道积极探索构建“一会三组”组织架构，推动多元一体红色教育。
一是“一会”。成立“社区党建+校园”工作联席会，形成以社区党委为主导，学校党支部、居委会、群团组织、社工组织、社会力量和学生家长代表等为成员的教育组织领导机制，负责项目的统筹协调和组织工作。目前我街道已在华山社区试点设立联席会议制度，联席会议成员由华山社区党委、华山社区团委、华富中学党团组织、华新小学党团组织、华富小学党团组织，以及部分热衷于教育事业、关心青少年成长的优秀家长组成，现已召开联席会议8次，就“社区党建+校园”活动达成多项决议，共同推进项目开展。
二是“三组”。成立红色校园文化推进组、社区红色文化宣传活动组、社区青少年综合服务组，负责学校红色课堂设置、红色基地建设、社区红色系列活动策划及实施。社区红色文化宣传活动组现有宣传团成员现有10名，目前已开展社区红色文化宣传9场次，参与群众1200多人次；在华新小学布置红色宣传横幅100幅，举办了“红色回忆——革命故事宣讲”、抗日战争知识有奖抢答、“回顾革命历史、传承红色文化”主题征文比赛、“铭记历史、缅怀先烈”主题演讲等系列活动，得到了近千名学生的积极参与。
探索一套文化教育活动系列
积极推进社区与学校互联互动，形成“3+7+1”教育体系，即：“三节红课”、“七项红色活动”和“一个红色基地”。
一是创新“三节红课”。分别是党建课、养成课、德教课，以街道基层党校为阵地，学校将在原有的教学特色上，从60多门免费选修课、道德大讲堂等入手，有机设置和融入党建内容，并充分利用校园电子显示屏、校园广播等宣传阵地，形成三课融会贯通的教育课程，由学校资深教师执笔的“三节红课”教案正在补充完善中。
二是开展“七项红色活动”。活动围绕“听、看、讲、论、走、做、比”展开，通过听红色经典音乐、看红色经典图书、讲红色经典故事、论红色英雄模范、走红色历史足迹、做红色道德标兵、比红色实践活动等系列内容，将红色文化渗透进学生校内校外生活的方方面面。目前，街道已联合社区、学校已举办了多场活动，如组织学生清明节到烈士陵园扫墓、开展看红色经典图书？讲红色经典故事活动、向辖区青少年赠送红书1000余册、票选最受学生欢迎的红书、开展“我心中的祖国”主题征文活动，在辖区党员中开展“我身边好党员”活动，为青少年树立良好榜样。
三是打造“一个红色基地”。街道、社区与学校积极协商，初步选定华富中学、华新小学作为红色教育基地备选用地，旨在通过利用先进技术，引进现代元素，在校园内打造红色基地，集中进行创意展示、实物展示、视觉展示和情景展示，将红色元素充分融入展示中，为学生营造既有传统又有时尚，既有严肃性又有趣味性的展示氛围。
打造一个青少年综合服务平台
依托街道妇联、团工委、关工委及各社区服务中心，组织成立少先队员微爱行动队、团员先锋队、党员家长义工队、“暑假解忧托教营”老党员辅助队等，为青少年提供“4+N”服务，即文化服务、公益服务、专业服务、娱乐服务以及其他多项精准服务。一方面，街道充分整合各部门资源，开展了关爱青少年心理健康社区问答、中国周边安全新形势专题讲座、国学经典书目诵读、书法兴趣小组、“七彩童梦园”系列亲子活动、手工课堂等多项活动，为辖区青少年提供了丰富多彩、积极健康的社区服务。
此外，党员志愿服务进展良好，华富中学已设立8个党员先锋岗，为学生提供乒乓球、羽毛球、象棋等方面的教学和培训，党员先锋岗设立以来，月均服务学生500余人次，得到了家长和学生的一致好评；华新小学党员义工队自4月份成立以来，已有140多人报名参与活动，正式注册义工75名，为学生提供课余家教服务、专题知识讲座、课后执勤站岗等志愿服务，更在得知华新小学一学生母亲患白血病，家庭无力负担后，为该学生捐款11万元，解决了家庭的燃眉之急，使该学生得以重新返回深圳继续学业。同时，党员义工们积极投入到“4+N”服务中，为学生提供“四点半学校”服务、手工小作坊教学、校园执勤了望岗等多项服务，与街道、社区、学校共同打造青少年综合服务平台。
项目成效：
青少年爱国热情得到进一步激发
项目实施以来，街道和社区联合学校举办了形式丰富、内容活泼的红色教育活动，服务学生3000多人次。青少年学生在活动中学习了红色历史，了解了红色文化，在爱党、爱国、爱社会主义的思想熏陶中，参与红色活动的青少年学生日益增多，在主题征文、讲红色经典故事等活动中，青少年学生的爱国热情被进一步激发，所表达出的拳拳赤子之心令人动容。根据学校及家长的反馈，参与红色活动的学生，思想更健康积极了，学习动力也更充足了，多场活动达到了预期效果，在培养学习好、品德佳、思想红的下一代最大限度释放党建红利上有了初步成效。
老党员模范作用得到进一步发挥
从零散的党员志愿服务队，到有机制、成体系的党员志愿服务项目，“社区党建+校园”项目的实施，为众多热心传播红色文化、弘扬正能量的社区老党员提供了更加成熟的服务平台，成熟的平台又进一步激发了老党员的积极性和主动性。据统计，自项目实施以来，参与到项目服务中的老党员共350人次，与以往相比，人数有了大幅度的提升。老党员积极参与社区志愿服务，有效弥补了学校、家庭在红色教育及社区服务上的不足，逐步做到“为安全校园当好了望哨、为学生课外活动当好服务生、为学生思想品德当好示范者”，在实现“以老带少”上有了新的突破，获得了社区、学校、家长及学生的众多好评。
社区服务内涵进一步丰富
“社区党建+校园”项目不仅着眼于教育，更在拓宽社区服务上下功夫。一方面，积极整合街道内部资源，充分利用妇联、团工委、关工委、社区服务中心等平台，从文化熏陶、家庭教育、青少年成长、美丽人生等四大板块，聚焦青少年的实际需求，为他们量身定制社区综合服务，2016年共开展社区服务200多场。另一方面，街道和社区大力推动外部建设，充分调动学校、社区党员志愿者的积极性，进一步丰富了社区服务内容。
社区党建合力进一步增强
“社区党建+校园”项目通过构建“一会三组”组织架构，最大限度整合社区、校园、社会、家庭等多方资源，在基层党建的工作机制、组织形式等方面进行了新的探索，进一步增强了社区党建合力，正在不断提升党建工作质量，逐步形成 “以党建促发展”、“以党建促和谐”的良好局面。
