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社区党校“三个一” 提升支部组织力

2019-03-06 09:41:06
来源:上海基层党建网
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  大场镇社区党校着眼于培养锻炼一支高素质党员干部队伍,聚焦主责主业,以“三个一”贯穿起社区党校建设,为增强基层党建能力水平扎实基础。

  一条红线,强化阵地引领作用

  紧扣党性修养,牢筑“四个意识”。紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,“扣好”学习精神的关键词,紧贴大场党建历史和未来发展,为全镇党员干部“量身定做”理论宣讲、社区巡讲、专题报告等学习课程200场,培育好党员干部坚定理想信念的“沃土”。

  紧扣时势热点,扩大学习宣传领域。以学习“马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系”“习近平总书记系列重要讲话精神”“党章党史和党性党风党纪教育”为重点,依托“大场党建”微信公众号、社区通“党建园地”等新媒体开展互动式政策解读、新知传递、重点解答,切实发挥好理论阵地和党性熔炉作用。

  紧扣能力提升,培养干部看家本领。紧密结合当前社区治理新任务、新要求,结合大调研深入了解党员群众学习需求,以反映最集中的问题入手开展现场教学,提高党员群众学习积极性;主动邀请居民区、“两新”党组织书记、老书记工作室、社区先进工作者等提意见,查摆教学不足,以解决自身实际问题推动教学本领的稳步提升。

  一面红旗,加强师资队伍建设

  精心挑选,巩固队伍核心力量。注重“内+外”有效融合,不断拓宽优秀师资来源渠道。对内,在13名固定教师的基础上,邀请镇领导、职能部门负责人、基层干部、优秀在职党员、退休党员、双报到党员等作为社区党校的“客座教授”,围绕工作重点、当前热点等进行讲授。对外,聘请区委党校专家、区域化党建共建单位、高校教授和社会知名人士为“特约讲师”,提高党校教师纵向、横向学习交流水平。

  精准培育,提升队伍整体战斗力。社区党校坚持课程体系共享,落实“3+1”教学方式,即年初集中备课、年中调整补充课件、年底总结,以及将中央、市委、区委的精神要求并融入日常教学。同时依托镇党员志愿者工作室、“砺志场”青年成长平台,通过“微党课”“TED演讲”等活动挑选有潜质的青年党员志愿者,以新老结对的形式,提高青年党员志愿者的政治理论素养,做好社区党校后备力量的储备。

  精心挑选,巩固队伍核心力量。坚持教师队伍教育管理与自主管理相结合,形成比学赶超良好氛围,不断增强队伍凝聚力、创新力。制定社区党校管理制度,执行年度教学质量考核,综合教案与听课反馈,评估教师讲学质量,评选优秀讲师。根据讲授内容对教师进行分组,由教师自主推选教学小组长,不定期组织座谈交流,就教学中遇到的问题和最新要求交流想法。

  一根红杆,构建教学质量监控体系

  健全制度规范运作。坚持集体备课制度,组织授课老师就教学计划、课程安排、教学预期等进行集思广益,提升教学质量。形成分级授课制度,综合教师经验、授课评价、课程预约等情况分设“资深”“高级”“初级”三个等级,供基层党组织进行预约;定期由“资深”教师开授社区党校公开课,带动教学水平的整体提升。

  创新形式提升吸引力。推行“菜单式”订课制度,通过“大场党建”微信公众号定期发布课程进行预约,基层党组织还可结合实际需求预约老师进行自主选课,提高课程灵活度。开展党性教育“微党课”,根据居民区、“两新”组织、区域化党建联建单位需求安排“微党课”,进一步丰富基层党支部组织生活。探索“开放式”学习课堂,依托“大场党建”微信公众号、社区通“党建园地”、远程电教等平台,实时推送党建工作动态、宣传先进典型、优秀党员事迹等内容,方便党员利用碎片化时间抓好“自我修炼”,实现足不出户的“零距离”学习模式。

  综合评估增强教学效果。坚持“课后小结”教学程序,每次讲座由所有教师参加,课后与上课教师对讲课内容、讲课形式以及存在问题提出评价和修改意见,在相互切磋中提升讲课主线的把握程度。根据参与程度和讲课水平推选年度“志愿达人”,树立正确的理想信念风向标。

  原标题:宝山区大场镇:社区党校“三个一” 提升支部组织力

[责任编辑:罗婷] 标签:上海,社区党校,组织力
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